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微博上在讨论性别差异的问题，贴一篇去年给新知客写的稿子。这不是最终版本，但内容比较全。主要的观点是，男女之间认知能力虽然存在差异，但差异很小，而且特别容易受到偏见和刻板印象的影响。要缩小男女之间的差别，还是要以消除偏见为主。 ################################################################     男孩和女孩在很多方面被认为存在差异，比如智力、情绪、性格和价值观等。在教育孩子的过程中，人们正在逐渐重视性别的差异。一个间接的体现就是市面上性别教育的畅销书层出不穷，比如《拯救男孩》、《男孩的脑子想什么》和《男孩随爸，女孩随妈》等等。男孩和女孩之间的差异存在于方方面面，本文只从认知能力的角度来探讨性别差异的问题。 【男女有别，但差异不大】     在认知能力的性别差异上，大量研究都已得出了比较一致的结果。平均来讲，女性在语言理解及语言产生、精细运动技能以及知觉速度上优于男性；而男性在视觉空间任务、有目标的运动技能（比如掷非标的准确性）、以及数学和科学推理上强于女性。但要注意的是，虽然存在差别，但差异的大小需要仔细考量。     在2005年，威斯康星大学麦迪逊分校的心理学家Hyde对已有文献中的性别差异的效应大小进行了分析。结果发现，虽然大部分文献都会报告男性女性在某一认知任务上存在“统计上的显著差异”，但实际的差别却很小。如果把男性群体和女性群体的任务成绩的分布图画在一起，就会发现分布图大部分是重合在一起的。统计的“显著”并不等于实际意义上的“显著”。性别差异只是群体水平的平均结果，不能在个体水平上做推论。一名男生和一名女生数学成绩的差异，很有可能小于两个男生的差异。Hyde据此提出了性别相似性理论，认为男性和女性在各个方面相似性大于差异性。如果过分强调差异，对儿童教育、异性关系的发展以及成年后的职业发展都会产生负面影响。 【大脑发育速度不同，教育应区别对待】     男性大脑的总体积比女性约大9%。男性皮层的灰质密度在很多地方大于女性，表明半球内的局部联系更紧密。而女性在白质的比率上大于男性，表明两半球间的远距联系更强。大脑灰质由神经元组成，是神经加工的中枢；而白质则是连接不同灰质区域的通道。有研究发现，男...