关于机器人

最近看了两篇跟机器人有关的研究,挺有意思。其中一篇发表在PNAS上,研究者将机器人放到2岁小孩子课堂中,经过5个月的交流过程,小孩子与机器人建立了正常的社会关系。这说明目前的机器人程序已经有了一定的“社会技能”。这种技术可以应用到今后的课堂教学中,期待有社会心理学方面的研究继续研究这个问题。另一篇science上的文章也很有趣,研究者把微型机器人放到昆虫种群中。通过操控机器人的行为,可以改变昆虫的种群合作行为。这可能提示了个体在群体社会行为中的重要作用,也许今后可以通过这样的操纵手段检验各种进化论假设。结论,小时候提起机器人就是科幻故事,现在机器人技术的发展在很多方面已经超出了我儿时的想象。

Tanaka et al. 2007. Socialization between toddlers and robots at an early
childhood education center. PNAS 104(46), 17954–17958.

Halloy et al. 2007. Social Integration of Robots into Groups of Cockroaches to Control Self-Organized Choices. Science 318(5853), 1155 - 1158.

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